为什么要促进儿童早期发展？

“三岁看大，七岁看老”，大多数的父母都知道这个道理，三岁决定一生。国内外婴幼儿研究机构多年研究表明:孩子的很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的。对宝宝0-3岁阶段教育的忽略或不当，将会造成孩子日后行为、智力、心理、性格等方面的遗憾。上海贝高自主研发生产的儿童早期发展管理系统通过儿童生长发育、儿童营养、儿童心理等方面的综合干预，充分开发儿童潜能，促进儿童体格、心理、认知、情感和社会适应能力的全面发展。

0-3岁幼儿的教育工作是早期发展教育的薄弱环节，这个年龄段的幼儿主要是以家庭内的教育为主。对于现在一般的家庭来说，家长对早教的这一观念很薄弱，甚至觉得孩子还不会走路，不会说话，根本不需要进行教育，其实不然，孩子0-3岁是人脑迅速生长的黄金期，是人生中智力发展的最佳时期，也是培养宝宝良好行为及性格特点的最佳时期。一个人的学习能力的50%是在出生之后的头4年中发展起来的，另外有30%是在8岁之前发展起来的。很多思想、习惯和智力是在3岁前扛下基础的。每个孩子都会有很多天赋，关键在于父母如何进行开发，如何去挖掘孩子的智力潜能，而教育的过程中往往忽视儿童心理发展的关键期。上海贝高儿童早期发展管理系统可以通过全面精准68项儿童综合测评开发婴幼儿的潜能，使儿童身体和心理得到健康发展。

对0-3岁的婴幼儿来说，他们就像一张张白纸，未来会具有什么能力，完全取决于我们在这张白纸上写什么，如果我们婴幼儿时期培养孩子良好的性格和能力，把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人，打下这样的人格基础，进入小学、中学，对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的。

   上海贝高自主研发生产的儿童早期发展管理系统通过高精密的生长发育检测设备；包含60项儿童综合测评、8大类儿童常规检、体弱儿管理及营养指导、8大儿童早期发育专项管理及专业的高危儿管理功能的儿童早期发展综合管理系统；以及专业的指导建议模板，指导类别、丰富的指导内容，方便医生实施个性化指导方案。根据儿童不同时期的发育规律，进行大脑的潜能开发，包括:根据体格和智能发育特征，对运动、认知、语言、生活与交往等，进行培养和训练;培养儿童的观察力、注意力、记忆力、想象力、语言表达能力、发散思维能力、创造力、推理力，训练行为控制能力、协调能力等;另外，在开发智力潜能的同时，积极培养非智力因素，包括:良好的生活习惯，兴趣、好奇心、上进心、感情、意志、性格等，这些非智力因素是智力因素向前发展的巨大心理推动力，对儿童以后的人生成长起关键性的作用。

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